Niemiecki poziom nauczania

KROKI NAUKI NIEMIECKIEGO

Drodzy uczniowie niemieckiego i ci, którzy chcą się uczyć:
Chociaż etapy nauki języka niemieckiego różnią się mniej więcej w zależności od książki, gramatyka zazwyczaj przebiega zgodnie z poniższymi krokami. Jeśli spróbujesz nauczyć się języka bez przestrzegania kolejności, wszystkie zostaną pomieszane i język może stać się niezrozumiały. Tutaj następuje progresja od łatwych do trudnych. Koncentrowanie się wyłącznie na gramatyce nie jest dobrą metodą nauki języka niemieckiego. Gramatyka powinna obejmować jedynie 20 – 25% tego, czego się nauczyliśmy. Aby móc rozpoznać i utrwalić sposób wykorzystania poznanych tematów gramatycznych w tekstach i dialogach, należy zapewnić odpowiednie do poziomu fragmenty czytań i teksty do słuchania. Nigdy nie należy przechodzić do innego przedmiotu, zanim nie nauczy się go dokładnie. Kiedy zaczynałem uczyć się języka niemieckiego, w dziale Bazy wiedzy o języku niemieckim napisałem „Dlaczego niemiecki?”. oraz „Podczas nauki języka obcego…” w części Aktywna nauka. Warto przeczytać teksty pt. „Czas, cierpliwość, praca”. Powodzenia.

Oto tematy do nauki:

Lektion -1 Ich und die anderen (Ja i inni) Przedstaw się w kilku krótkich zdaniach
Kontakt / Relacja Powitanie kogoś, Nawiązanie dialogu
Jemanden begrüßen (witanie kogoś)
Sich vorstellen (Przedstawienie siebie)
Sich verabschi (Pożegnanie) W tej lekcji zwykle uczy się wzorców zdań.
                           
Gramatyka: umiejętność używania czasowników w pierwszej i drugiej osobie liczby pojedynczej „ja” i „ty”
Aussagesatz (zdanie wyrażenia) Zrozumienie struktury niemieckiego zdania (temat + czasownik + obiekt)
Ja - Nein - Frage (Yes - No Question) Aby móc uformować i odpowiedzieć na zdanie pytające, w którym czasownik zaczyna się
Negacja: Tworzenie zdań przeczących przy użyciu słów „Nicht” i „kein”

Lektion - 2 Wir und die anderen (nas i inni)
Wer ist das? (Kto to jest?) Aby móc przedstawić innych i podać krótkie informacje na ich temat
Zahlen bis 20 (liczyć i pisać do 20)

Gramatyka: Czasownik 1., 2. i 3. Osoba Liczba pojedyncza (Możliwość korzystania z przedmiotów dla 1., 2., 3. osoby liczby pojedynczej)
Ja/Nein/Doch (Tak-Nie-Tak („Doch” to wyrażenie, którego używamy, gdy odpowiadamy twierdząco na pytanie przeczące.)

Lektion - 3 Familie (rodzina)
Ich und meine Familie (Ja i moja rodzina) Umiejętność udzielania informacji o sobie i swojej rodzinie
Das deutsche ABC (niemiecki alfabet) Nauka alfabetu i wymowy liter

Grammatik: bestimmter und unbestimmter Przedimek (przedimek określony i nieokreślony) ein / eine
Possessivartikel (zaimki dzierżawcze: mój / twój) mein / dein
Zahlen über 20 (liczby uczenia się powyżej dwudziestu)
Uhrzeiten (godziny)

Lektion - 4 Schule (Szkoła) (Ta jednostka jest przeznaczona głównie dla tych, którzy chodzą do szkoły.)
Die Unterrichtsfächer (lekcje)
Plan stunden (konspekt)
Schulen in Deutschland (Szkoły w Niemczech)
Notensystem in Deutschland (System ocen w Niemczech) W Niemczech oceny są przeciwieństwem naszych. 1 = dobrze, 2 = dobrze
Czy…? Przymiotnik (…. Jak to jest?) Nauka i używanie niektórych przymiotników

Gramatyka: Czasownik – Koniugacja liczby pojedynczej/mnogiej
Das Modalverb: mögen (Zrozumienie koniugacji i użycia czasownika modalnego) ich mag: love / like

Lektion - 5 Die Schulsachen (Przybory / przybory szkolne) (Ta sekcja ma na celu poprawę słownictwa)
Räume in der Schule (wydziały szkoły)
Personen in der Schule (osoby w szkole)

Gramatyka: Possessiv-, und
Negativartikel (Nauka artykułów posiadania i negatywności) mein Lehrer / meine Mami / kein Lehrer / keine Mami
Nomen im Plural (Nauka tworzenia liczby mnogiej w języku niemieckim)
Verben mit Akkusativ (aby nauczyć się czasowników wymagających stanu -i)

Lektion - 6 Meine Freunde (My Friends)
Miteinander reden (Rozmowa ze sobą)
Miteinander Leben (Życie razem)
Wer macht był? (Kto co robi?)
Wer mag był? (Kto co lubi?) Ten rozdział ma na celu poszerzenie słownictwa na temat kręgu przyjaciół.

Gramatyka: Verben mit Vokalwechsel (Podczas koniugacji niektórych czasowników zmiany dźwiękowe zachodzą w 2. i 3. osobie liczby pojedynczej. Ma to na celu zrozumienie tych czasowników tutaj.) Like ich sehe / du siehst / er sieht
Modalverben: möchten (czasownik modalny „uchwycić möchten)
Satzklammer (Zrozumienie struktury zdań za pomocą czasowników modalnych)
Imperativ (nauka formularza zamówienia w języku niemieckim)
Höflichkeitsform - Sie (pełen szacunku adres: Ty)
Akkusativ (Personalpronomen) (-i przypadek zaimki osobowe)

Lektion - 7 (W tym rozdziale uczy się słownictwa dotyczącego młodych ludzi)
Junge Leute (młodzież)
Wie leben die Jungen? (Jak żyją / żyją młodzi ludzie?)
Interessen (zainteresowania)

Gramatyka: Fragepronomen - Wer? / Wen? / Was? (Zaimki pytające: kto? / Kto? / Co? / Co?)
Das Modalverb - können (aby nauczyć się czasownika modalnego can / can)
Verben mit dem Dativ (aby nauczyć się czasowników wymagających stanu -e)
Personalpronomen im Dativ (-e case, aby zrozumieć zaimki osobowe)

Lektion - 8 Alltag und Freizeit (Życie codzienne i wypoczynek)
Czy machst du heute? (Co dzisiaj robisz?) Umiejętność opisania swoich zajęć w czasie wolnym
Hobby (hobby)
Berufe (zawody)

Grammatik: Das Modalverb: Müssen (Aby zrozumieć czasownik modalny) Müssen = musieć
Trennbare Verben (nauka czasowników z oddzielnym prefiksem)
Zeitangaben (znaczniki czasu)
Temporale Präpositionen (przyimki wyrażające czas)

Lektion - 9 Guten Appetit (Bon Appetit) Rozwijanie słownictwa związanego z jedzeniem i piciem
Das essen wir (jemy je)
Das trinken wir (pijemy te)

Gramatyka:
Präteritum von „haben“ und „sein“ (nauka formy czasu przeszłego czasowników posiłkowych haben i sein)
Farben (kolory)

Lektion - 10 Reisen / Ferien (Podróże / Wakacje)
Wohin fahren wir? (Gdzie idziemy?)
Deutschsprachige Länder (poznanie krajów niemieckojęzycznych) (Niemcy, Austria, Szwajcaria)
Tourismus (turystyka)

Gramatyka: Präpositionen (przyimki)
Pronomen - mężczyzna (poznaj niepewny temat człowieka)
Einige Verben mit festen Präpositionen (nauka niektórych ważnych czasowników używanych z przyimkami) (np. Sprechen mit)

Lektion - 11 Der Körper (ludzkie ciało)
Czy to było? (Gdzie boli?)
Wie bleibt man gesund? (Jak być zdrowym?)

Gramatyka: Fragepronomen – Welche? (Nauka zaimka pytającego „Which?”)
Steigerung des Adjektivs (nauka oceny przymiotników)
Modalverb: mussen

Lektion - 12 Sport (Poprawa słownictwa sportowego)
Sportarten (rodzaje sportów)
Wie findest du…? (Pytanie i odpowiadanie na opinie o sporcie)
Meinungen sagen (wyrażanie myśli)

Gramatyka: Possessivpronomen (alle Formen) (Zaimki dzierżawcze-All)
Das Modalverb: durfen (aby uchwycić czasownik modalny, aby był dozwolony)
Nebensatz mit „weil” (tworząc zdanie z „weil”) Podawanie powodów

Lektion - 13 Mein Alltag zu Hause (codzienna praca w domu)
Czy hast du gestern gemacht? (Co robiłeś wczoraj)

Gramatyka: Perfekt (Schwache Verben) (czas przeszły z -di / regularnymi, słabymi czasownikami)
                     Perfekt (Starke Verben) (czasowniki nieregularne, mocne)

Lektion - 14 Unser Haus (Nasz Dom)
Wohnen (rezydencja, rezydencja)
Mein Zimmer (Mój pokój)
Traumhaus (wymarzony dom, opowiadanie wymarzonego domu)

Gramatyka: Präpositionen mit Dativ (przyimki wymagające - stan)
Verben mit dem Dativ und Akkusativ (przyimki, które wymagają stanu -e i -i)
Modalverben: sollen / wollen (aby nauczyć się modalnych czasowników potrzebować i chcieć)

Lektion - 15 Fernsehen (Telewizja)
Czy gibt es im Fernsehen heute? (Co jest dzisiaj w telewizji?)
Fernsehprogramm (program telewizyjny)

Gramatyka: Reflexive Verben (czasowniki zwrotne)
Verben mit Präpositionen (czasowniki używane z przyimkami)
Nebensatz mit „dass“ (zdanie z koniunkcją dass)

Lektion - 16 Die Kleidung (Nauka słów o sukienkach)
Tryb

Gramatyka: przymiotnik im Nominativ, Akkusativ und Dativ (Nauka koniugacji przymiotnika)
Mit dem bestimmten Artikel (artykuł określony)
Konjunktiv-11 (tryb opcjonalny)

Lektion - 17 Reisen (podróże)
Eine Reise machen (W podróży)
Unterwegs (w drodze)

Gramatyka: Adjektivdeklination mit unbestimmtem Artikel (Koniugacja przymiotnika Uncertain Artikelle)
Nebensatz mit „um… zu/damit” (Nauka zdania o celu)
Präteritum (poznanie historii czasu przeszłego)
Genitiv (stanu)

Lektion - 18 Essen / Trinken (Jedzenie / Picie)
Geburtstag feiern (obchodzi urodziny)
Lebensmittel und Getränke (żywność i napoje)

Gramatyka:
Relativsatz - Relativpronomen (zdanie Learning Relativ)
Konjunktiv-1 (nauka Knjunktiv-1 / wyrażenie pośrednie)

(Jednostki można opcjonalnie pominąć, ale kolejność nauki gramatyki nie powinna być pomijana.)

                                  MICHAIŁ